Напряжение вокруг Кохтла-Ярвеской госгимназии не ослабевает

Нынешний учебный год в Кохтла-Ярве начался многообещающе. На сегодня переходящее в руки государства гимназическое образование вызывает множество вопросов. Фото: Пеэтер Лиллевяли / Põhjarannik

План сделать Кохтла-Ярвескую государственную гимназию эстоноязычной, высказанный высокопоставленным чиновником Министерства образования в интервью "Северному побережью", стал долгожданной вестью для эстонской общины, но вызывает недоумение в русских школах.

Представители Министерства образования и науки, которые в понедельник встретились в Кохтла-Ярве с разными сторонами, должны были вернуться и выступить уже перед более широкой аудиторией в следующий понедельник, однако встреча была отложена.

Множество сигналов

- В последние дни министерство получило значительное количество сигналов о том, что русскоязычная община Кохтла-Ярве желает персональных встреч. Мы считаем справедливым обсудить и разъяснить круг тем, связанных с государственной гимназией, как с эстонской общиной, так и отдельно с русским населением, - отметил канцлер министерства Март Лайдметс, добавив, что встречи планируется провести в срочном порядке.

- По моему мнению, нужно дать разумный срок, чтобы получить от министерства четкие ответы. Если в срок не уложатся, то мы возьмем инициативу по организации встречи на себя, - сказала директор Ярвеской русской гимназии Светлана Владимирова.

В "Facebook" циркулирует публикация работницы Ярвеской русской гимназии Татьяны Тамбовцевой под названием "Демократия в силе, или Как в Кохтла-Ярве гимназию для неэстонцев убивали".

Владимирова признала, что эмоции кипят, но прежде всего есть много вопросов без ответа. Например, как учитель будет в одном классе преподавать биологию, делая это на эстонском языке как родном и в соответствующем темпе, как тем, кто до сих пор изучал этот предмет на эстонском языке, так и тем, кто учил его на русском?

- Если спросить, готовы ли выпускники русских основных школ учиться на эстонском языке, то психологически, наверное, да, но по уровню - о чем мы говорим? Если выпускник основной школы набирает на экзамене на уровень В2 80 баллов, то это не значит, что он знает, например, биологические термины. И в учебной программе основной школы не поставлена цель, что он должен их знать, - описала Владимирова одну из проблем.

На встрече с представителями министерства в понедельник она вычитала на слайдах, что помимо русского языка и литературы на русском языке будут преподавать также некоторые естественные предметы.

- На следующий день я прочла в газете, что обучение (для поступающих в десятый класс. - Ред.) будет вестись стопроцентно на эстонском языке. Что изменилось в течение дня, я не знаю. У меня как члена горсобрания возникает вопрос: почему городу пришлось принять решение о закрытии трех муниципальных гимназий, чтобы открыть госгимназию, где смогут учиться выпускники эстонских основных школ, но большинство учащихся русских школ не смогут? - отметила Владимирова.

- Город Кохтла-Ярве беспокоится о том, чтобы каждый учитель мог найти место работы, а каждый учащийся получал образование, соответствующее его интересам и способностям, - сказала директор Ахтмеской гимназии, председатель комиссии горсобрания по образованию и культуре Светлана Скоробогатова.

СВЕТЛАНА СКОРОБОГАТОВА:

- Каждый учащийся должен получать образование, соответствующее его интересам и способностям.

Что в интересах учащихся возглавляемой ею школы? "Получить качественное образование, чтобы продолжить обучение в вузе", - ответила Скоробогатова. На каком языке? "По нашей оценке - на том языке, на котором они пришли учиться и подготовлены".

В фокусе - ученики

Канцлер министерства Март Лайдметс считает, что для успешной работы Кохтла-Ярвеской госгимназии нужен трудовой мир.

- Если сегодня мы вели переговоры главным образом с руководителями города и школ, то теперь сфокусируемся на учащихся. Мы должны исходить из индивидуальных способностей и потребностей каждого ученика, и их выяснение - это сейчас задача номер один, - сказал он.

По словам канцлера, нужно быть готовыми к тому, чтобы обеспечить каждому учащемуся решение, поддерживающее его развитие, и это значит, что неразумно цепляться за лозунги - или все на эстонском языке, или ничего. "Хотя, разумеется, более отдаленная и главная цель - это единая школа и превосходное владение эстонским языком всеми учащимися".

Лайдметс добавил, что речь идет об очень важном образовательном учреждении в Ида-Вирумаа, поэтому нельзя действовать поспешно и позволять увлечь себя эмоциям. "Мы должны выслушать всех причастных к делу лиц и опираться на экспертные знания".

Представитель эстонской общины Кохтла-Ярве, директор по развитию Вирумааского колледжа Таллиннского технического университета Маре Роозилехт считает, что министерству пора встретиться как с эстоноязычными, так и с русскоязычными учащимися и их родителями.

- Обеспокоенной русскоязычной молодежи и их родителям нужно объяснить, каким образом возможно обеспечить поддержку в изучении эстонского языка и в то же время предлагать качественное образование, в том числе по реальным предметам. Необходимые возможности и учебные методики есть, о них нужно говорить, и делать это нужно быстро, потому что неизвестность - главный источник страхов.

Роозилехт надеется, что министерству хватит решительности продолжать двигаться выбранным курсом, не упуская из виду более отдаленную перспективу.

- Цель - обучать обладающих очень хорошими знаниями и владеющих государственным языком молодых людей, которые смогут получить высшее образование в эстонских университетах, сделать карьеру и в будущем внести свой вклад в экономику Эстонии. Если гимназист не владеет эстонским языком, значит, государство нарушило его право на равные возможности для успешной деятельности на рынке труда, в сфере образования и в культурном пространстве. Задача государства - нести ответственность за сохранение эстонского духа, в том числе и в Ида-Вирумаа, - констатировала Роозилехт.