Весной мы усвоили еще один урок. Многие родители впервые открыли учебник и рабочую тетрадь. Многое из увиденного удостоилось критики. Теперь мы единодушны во мнении, что команду составителей учебных пособий нужно расширить. Также в Эстонии теперь нет родителя, который не побывал бы в роли школьного учителя. Теперь все знают и то, что это тяжелая, но очень благодарная работа. Надо надеяться, что впредь мы будем больше ценить работу учителя.
О повышении престижа профессии учителя говорится десятилетиями, и это зависит не только от зарплаты. О том, что отношение к профессии учителя меняется в лучшую сторону, свидетельствует то обстоятельство, что нынче гораздо больше молодых людей в вузах сделали выбор в пользу профессии учителя.
В начале учебного года нужно написать также о цифровом обучении и его возможностях. Несомненно, минувшей весной как учителя, так и ученики лучше овладели компьютером или смарт-устройством. В кризисной ситуации человек учится быстро, и нередко более смышленые ребята учили своих учителей.
Очень хорошо, что учитель и ученик учатся вместе. Нельзя на этом останавливаться - цифровое обучение и соответствующие учебные пособия необходимо развивать дальше. Многим подходит именно такой способ обучения. В идеальном мире обучения каждый может выбирать свой путь достижения цели.
Но мы живем не в идеальном мире и не в идеальной Эстонии. По меньшей мере каждой четвертой семье во время коронавирусного кризиса было трудно позволить себе достаточно быстрое интернет-соединение и смарт-устройство или компьютер. Я не считаю, что мы должны запустить программу "Каждому ребенку - компьютер за счет государства". Но мы должны бы это делать по мере необходимости.