Что касается Ида-Вирумаа, то большинство коллег, с которыми я разговаривал о забастовке и которые сами не бастовали, в качестве причины отказа от забастовки называют исключительно экономические соображения.
Что касается меня и моих коллег, то в нашей Кивиылиской 1-й средней школе около половины преподавательского состава бастовали как минимум один день. В то же время я хотел бы похвалить руководство моей школы и лидера забастовки, потому что, по крайней мере, у меня никогда не было ощущения, что мне запрещают или подстрекают к забастовке, совсем наоборот. Предоставляемая информация всегда была нейтральной, а отношение всегда было благожелательным, независимо от сделанного выбора.
Схожая с ситуацией в Кивиылиской 1-й средней школе была ситуация с бастующими в Славянской основной школе Кохтла-Ярве, где бастовали аж 70% учителей. Как говорит в статье директор школы Светлана Владимирова: "Я могу предположить, что причина кроется в дружелюбной, открытой и конструктивной рабочей атмосфере в школе. Никто никого не заставлял участвовать, но никто и не мешал. У нас разноплановый коллектив: много эстонцев и русских, многие говорят на двух языках, есть молодые люди, есть приехавшие из разных уголков Эстонии".
В этих школах, по крайней мере в большинстве своем, кажется, преобладает открытая трудовая среда и плюрализм мнений, демократия. Но что происходит в тех школах, где бастующих нет или почти нет? Отчасти разобраться в этом помогает статья Евгении Парв "Русский взгляд: чем дальше от Нарвы, тем смелее учителя". Называется три возможные причины: у половины нарвских учителей заключен коллективный договор, запрещающий забастовки, советский менталитет, подразумевающий также давление на учителей, или безразличный настрой, ведь из-за невыполнения языковых требований они так и так могут потерять осенью работу учителя, если не будет успешно сдан экзамен по языку.